其實,我並不特別推崇後來那些愛的教育的說法,實施的結果造成盲目討好小孩,徒然苦了父母師長,並且溺壞了孩子;但那些以為光憑打駡就可以提升學生的成績、帶著偌大怨恨體罰學生的老師,真是不知其可!
國三時的數學老師(姑且稱為A先生吧!)是其中之最:
A先生每天都臭臉,尤其到國三下學期,所有的課都上完了,就是不斷考試反覆練習,早自習就開始考,週六、日也要上學,還是「考試-發考卷(打人)-罰抄寫」這樣永無止境的輪迴。
這天,A先生在黑板寫了2道題,點了2個同學上台寫,我是其中一個。楞在黑板前半天,沒睡飽的腦子空空如也,同學寫完下去了,A先生的耐心也耗盡了,大駡幾聲好像我辜負了他的苦心似的,然後甩了我一耳光......
我在國中時常因為功課差被處罰,但被打耳光,這還是唯一的一次。
我在國中時常因為功課差被處罰,但被打耳光,這還是唯一的一次。
他憑什麼打我耳光?只因為解不出一題數學題?
我站在講台跟A先生對峙許久......,最後決定默默回座位,忍下來是為了聯考將近,不想橫生枝節。
當時學校裡像A先生這樣的老師為數不少,學生考試的良莠決定了這些老師們的未來,簡單說,我們是他們的考績......我們這些怎麼考怎麼差的學生實在讓他們很頭痛,也只能用更多的打罵來喚醒我們。
我想沒有人想被這樣修理吧!學生也有尊嚴的,可不是?而且我要鄭重聲明,後來考試爆黑馬絕對不是被A先生打出來的結果。

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